Evaluación de educación pública revela solo 17% estudiantes de primaria logra nivel satisfactorio en lengua española

SANTO DOMINGO, RD. -Solo el 17% de los estudiantes del nivel primario de las escuelas públicas alcanza un nivel satisfactorio en Lengua Española y las niñas superar a los varones en la mayoría del aprendizaje.

Los resultados preliminares del estudio “Evaluación Diagnostica Nacional 2022” sobre la educación pública señala que en la asignatura de matemática, un 19% alcanzó el Nivel Satisfactorio y en comparación con la medición anterior, no se advierten diferencias estadísticamente significativas a nivel de puntaje promedio en este grado.

Al igual que en las evaluaciones anteriores los resultados se presentan en Niveles de desempeño y puntaje promedio.

Con el primero se describen lo que los estudiantes saben y son capaces de hacer en relación a las competencias establecidas en el currículo nacional. Cada nivel tiene un puntaje de corte que fue establecido luego de analizar los resultados de los ítems de la prueba. Los niveles de desempeño agrupan en orden creciente de complejidad los aprendizajes alcanzados.

Sobre el puntaje agrega e documento que esta evaluación representa la calificación de todos los estudiantes del grado evaluado a nivel muestral.

Está expresado en una escala con puntaje máximo de 450, una media establecida en 300 puntos y una desviación estándar de 50.

Las niñas tienen mejor desempeño que los niños

Los estudiantes en edad teórica obtienen mejores resultados que los estudiantes en sobreedad.

En cuanto a los estratos (zona y sector) los estudiantes de los estratos público (rural o urbano) obtiene puntajes menores a los estudiantes de los estratos privado (rural o urbano) siendo el privado-urbano el que obtiene puntaje promedio mayores en todas las asignaturas.

Aunque en Lengua Española, el 50.3% de los estudiantes alcanzó el Nivel Elemental no mostro dominio de lo básico y el 32.7% alcanzó el “nivel aceptable” de desempeño.

Solo un 17.0% alcanzó un nivel satisfactorio o requerido por el currículo.

En la asignatura de matemática, el 47.7% alcanzó el Nivel elemental, el 33.6% alcanzó el Nivel Aceptable, mientras el 18.8% el Nivel Satisfactorio. Como el nivel Satisfactorio apunta a los logros curriculares del grado se observa que los resultados están bajos en ambas áreas.

Los estudiantes que pertenecen al estrato público-rural tuvieron un desempeño similar a los estudiantes del estrato público-urbano, en la prueba de Lengua Española, mientras que en la prueba de matemática tuvieron mejor desempeño.

En ambas pruebas, el 43% de los estudiantes que pertenecen al estrato privado-rural se ubican en el nivel satisfactorio, seguido 38% de los estudiantes que pertenecen al estrato privado-urbano.