Minerd pospone concurso de oposición hasta completar designación de docentes pendientes

Santo Domingo. – El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, anunció este jueves que no se convocará a nuevos concursos de oposición docente sin antes asignar plazas a los profesionales que aprobaron procesos anteriores y se encuentran actualmente en el banco de elegibles.

A través de una nota de prensa difundida por el Ministerio de Educación (Minerd), De Camps dejó claro que su gestión priorizará el compromiso con los candidatos previamente evaluados de manera satisfactoria, quienes aguardan una oportunidad de inserción en el sistema educativo nacional.

“Nosotros no vamos a promover un concurso de oposición docente sin antes atender a quienes se encuentran en el Banco de Elegibles”, afirmó el funcionario, subrayando que el enfoque actual del Minerd es garantizar la inclusión de estos docentes según las plazas disponibles.

El ministro también destacó que su equipo se encuentra trabajando en la identificación de vacantes dentro del sistema educativo, evaluando la correspondencia entre los perfiles profesionales y las necesidades de las distintas regiones del país.

“Evidentemente, tendremos que ver cuántos de estos candidatos pueden responder a las necesidades de plazas que tiene el Ministerio y eso es justamente lo que estamos haciendo en este momento”, explicó.

Según detalló De Camps, para proceder con la asignación de un puesto docente deben coincidir dos elementos clave: el área de formación del aspirante y su ubicación geográfica. “Solo cuando se cumplen ambos criterios es posible proceder con la asignación del puesto docente”, recalcó.

Respecto a la posibilidad de realizar un nuevo concurso, el ministro indicó que solo se consideraría una convocatoria focalizada y limitada, una vez se haya agotado el proceso de inserción de los candidatos elegibles.

El anuncio del ministro responde a las expectativas acumuladas en años anteriores sobre nuevos concursos y refleja un cambio en la estrategia de planificación del personal docente, poniendo el foco en la eficiencia y el respeto al mérito previamente acreditado.